Z会

Ｚ会の幼児学習はドリルと体験学習の２本柱になっていて、
どちらの教材もこの時期の子供に重々必要な内容です

 

 

毎月届く２種類の教材は、関連があるように構成されているので
並行して取り組むことでより解り易い様に工夫されています

 

その一つであるドリルの内容は、他社と比較してもなかなか良いものだと感じています

 

考える力（ドリル問題は子供が自然と考える様な内容）と
コミニュケーション力（問題を解くために子供は自然と親と会話をする）が付きます

 

幼児コースのドリルの内容についてご紹介します

 

 

年少さんでは何を学ぶ？

 

年少さんでは、学びは楽しいと思ってもらうことが一番大事

 

年少さんのドリルは「考えることを楽しめる」内容になっています
親子で楽しく会話しながら、問題に取り組む事が目標です

 

 

年少さん年間カリキュラム

年少さんの１年間のカリキュラムは以下の通りです

 

領域	具体的内容
ことば・読み	ひらがな（清音）・（１月～濁音、半濁音、促音、拗音）
ことば・書き	４月～運筆の練習・１月～なぞり書き
ことば・語彙	名詞・動詞・形容詞・擬音語に親しむ・反対語
数	１～１０の数
形	大小、長短、量の比較・図形（○・△・□・シルエット）・迷路
論理	規則性の理解・仲間分け・条件整理・順序
自然・環境	季節の特徴・動物（昆虫・哺乳類）・草花、野菜、果物
生活・自立	あいさつ・生活習慣・マナー・安全・健康
表現	間違い探し

 

 

■年少さんの年間カリキュラムの特長は・・・ 

 

ひらがなが読めるようになる

 

後々、平仮名が書けるように曲線の運達練習をする

 

言葉に親しみ、反対語も考える

 

１０までの数を数える

 

大小、長短、量を比べる

 

○・△・□の図形に親しむ

 

その他、あいさつや安全についてもドリルで楽しみながら学べます

 

 

年中さんでは何を学ぶ？

 

年中さんは「ひとりでやってみたい」が芽生える時期

 

なんでも自分でやりたがる時期なので、ドリルもそんな子供の気持ちに応える内容になっています

 

具体的には子供が「自分で考える」ことが必要な問題を出題しています

 

 

年中さん年間カリキュラム

年中さんの１年間のカリキュラムは以下の通りです

 

領域	具体的内容
ことば・読み	ひらがなの単語と文を読む・かたかなの読み
ことば・書き	ひらがなの書き（なぞり書き＋お手本を見ての写し書き）
数字	数の順番（1～10）
数の概念	数をかぞえる（1～10）・数の多い少ないの比較（1～10）・数の合成と数を分ける（1～5）
時計	時計の文字盤と針に親しむ
形	順序づけ・関係整理・条件整理（仲間分け・お話の順番を考える）
自然・環境	動物の生態・身近な植物の特徴・季節の特徴・身のまわりの物理（重い軽い、ものの落下、磁石）・空の様子
生活・自立	【生活習慣】あいさつ・食事の際のマナー 【安全・健康】交通ルール・遊ぶ際のルール・健康にすごすための生活習慣・道具の管理 【食】食べたいもの・調理道具・さまざまな食材・加工品の原材料 【社会】公共施設の役割・買い物・年中行事
表現	課題に沿った絵を書いて担任の先生に提出（お返事が返ってくる）

 

 

■年中さんの年間カリキュラムの特長は・・・ 

 

平仮名は単文が読めるようになる

 

カタカナが読めるようになる

 

ものの多い少ないの比較ができる

 

ものを足したり、分けたりができる

 

いろんな形式の時計に親しむ

 

仲間分けしたり、お話の順番を考える

 

 

例えばみかんを足したり、２個と３個に分けたりする問題があります

 

時計はいろんな形式のものがあることを知り、その中でも文字盤や針に親しみます

 

 

年長さんでは何を学ぶ？

 

年長さんは今まで以上に「ひとりでやってみたい」気持ちが大きくなるもの

 

自分で「考える力」を引き出す問題をドリルに出題しています

 

特に10～3月号は入学準備期間と考え、小学校の国語・算数の授業を意識した問題の比重が増えていきます

 

年長さん年間カリキュラム

年長さんの１年間のカリキュラムは以下の通りです

 

領域	具体的内容
ことば・書き	ひらがな、かたかなのなぞり書き・ひらがなをお手本を見て～お手本を見ずに自分で書く
語彙	さまざまなことばにふれる（同音異義語・反対語・複合動詞・ことわざ・慣用句・擬音語・擬態語など）
文法・読解	助詞・文の構成・文章読解
数字	数の順番（1～50）
数の概念	数の多少の比較（1～10）・数字の大小比較（1～10）・0という数字・数の合成・分解（1～10・たし算・ひき算の基礎・直線上の位置を表す・2方向からの位置を表す
時計	同じ時刻の時計・長針、短針の位置・時刻の読み取り・時間計算
形	平面図形・立体図形・立体の個数・迷路
論理	規則性・お話の順番を考える・関係性の整理・仲間分け・暗号ゲーム・条件整理
自然・環境	【生命】身近な植物の特徴・身近な生き物の特徴・人体 【地球・物質・エネルギー】季節の特徴・天体・天気・重さ・空気・水・環境
生活・自立	【食】さまざまな食材・調味料・調理上の注意・加工品の原材料 【社会】ごみの処理・職業・快適に暮らす工夫・年中行事・地域の特色など 【安全・健康】交通ルール・野外活動での注意事項・健康にすごすための生活習慣 【小学校】授業態度・学校に持っていくもの・登下校時の注意事項・小学校の教科
表現	課題に対して絵を書いて担任に提出（担任からお返事が返ってくる）

 

 

■年長さんの年間カリキュラムの特長は・・・ 

 

ひらがながお手本なしにかける

 

かたかなをなぞり書きする

 

すべての言葉に親しむ（反対語、ことわざ、擬音語など）

 

文章を解読する力を付ける

 

ゼロに触れる

 

足し算、引き算に親しむ

 

時計を読む

 

平面、立体図形に親しむ

 

規則性について理解する

 

 

Ｚ会のドリルをやっていると、入学時に学習不安がありません
小学校の授業が始まっても楽に順応していけます

 

特別な学習準備がいらないので慌てなくて済みます
今までにボチボチ積み上げてきた学習が身についているため安心です

 

 

提出課題について

 

 

年中さんと年長さんは課題に対して絵を書いて提出します

 

好きなたべものとか大きな動物とか、その月の課題に対して絵を書きます
書いたらＺ会に提出します

 

うちは、忙しくて書けなかった時は、何枚かをまとめて提出したりしています
ネットで提出する方法もありますが、私は教材と一緒に入ってくる封筒に書いた絵を入れてポストに投函しています

 

担任の先生が１枚１枚の絵を見て、郵便でお返事をくれるので子供はモチベーションが上がります

 

 

 

ｍｙページに提出した絵を載せてもくれます

ｍｙページの入り方詳細については下記の記事をご参照ください↓

 

 

ドリルの問題はどんなものがある？

年中さんを例に上げると

 

関係性を考え整理して背の高さを比較する問題

背の高さの順番を理解できているか？を問う↓

 

 

 

上から読んでも下から読んでも同じものはどれ？
ひらがなを読む力を問う・・・

 

子供は落ち着いて１文字ずつ読んでいかなくてはいけないので忍耐力がいります↓

 

 

Ｚ会は、じっくり子供に考えさせる問題が多いので、落ち着いて学習できます

その点は他社の教材と少し違うところです

 

 

お試し教材で体験しよう！

 

無料お試し教材を取り寄せて・・・
どんなものか？実際手に取って確かめてください

 

無料お試しは郵便で届きます
勧誘もないのでいたって楽です

 

内容の良いＺ会の幼児コースで、考える力の土台を幼少期につけてあげてください

画像クリックでＺ会幼児コースへジャンプ↓

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2020年イード・アワードの通信教育の部、満足度の調査結果が出ました
そこでＺ会は幼児、小学生、中学生、高校生と全ての学齢で最優秀賞に選ばれています

 

うちは年少からずっと1年11ヶ月、Ｚ会を続けていて、優秀賞に選ばれる理由にはうなずけるところがあります

 

 

 

Ｚ会の幼児コースはなぜ満足度が高いのか？
Ｚ会が選ばれる理由についてレビュー

 

 

イード・アワードとは？

 

今回結果発表があった、イード・アワードとは、イードが運営する教育情報サイト「リセマム」が毎年実施している顧客満足度調査です

 

㈱イードとはどんな会社？

インターネットを活用した企業のマーケティング支援事業を主に行っている会社

 

設立年月日　　2000年4月28日
本店所在地　　東京都新宿区西新宿二丁目6番1号
資本金　　　　873,817千円（2019年12月末日現在）
上場市場　　　東京証券取引所　マザーズ(証券コード：6038)
上場日　　　　2015年3月24日

 

 

調査の対象は、通信教育を受講している幼児・小学生・中学生・高校生・大学受験生のお子さまをもつ保護者

 

2020年10月26日（月）～11月9日（月）の期間、インターネットで実施し、4,340の有効回答を得たとの事

 

質問は「総合満足度」のほか、

「効果の満足度」「子どものお気に入り度合い」「教材の質」「継続のしやすさ」「添削の質」「学費の満足度」「受験・進学情報」「ブランド信頼性」の各部門について、

5段階で各評価が出ています

 

 

イード・アワードの結果発表は下記の画面からお確かめください↓
イード・アワード２０２０通信教育の顧客満足度

 

 

幼児、通信教育の部より抜粋

 

イード・アワードの結果発表、幼児の部を抜粋してみると・・・

 

質問項目	通信教材名
効果のある通信教育	Z会幼児コース
子どもが好きな通信教育	こどもちゃれんじ
教材がよい通信教育	Z会幼児コース
継続しやすい通信教育	スマイルゼミ 幼児コース
学費の満足度が高い	ポピー「ポピっこ」
受験・進学情報が充実している	Z会幼児コース
ブランド信頼性が高い	Z会幼児コース

 

上の結果は「なるほど」とうなずけます

 

 

イード・アワードの結果まとめ

 

総合で最優秀賞を撮ったのはＺ会ですが、各部門では他社の教材が上がっているものもあります

 

こどもちゃれんじ

 

 

 

こどもちゃれんじは楽しいＤＶＤ動画、おもちゃを主に用いて学習するものです

幼児期の子供にとってＤＶＤでしまじろうと一緒に踊りあり、歌ありが出来るので楽しい訳です

 

毎月届く学習に関連したおもちゃは子供の興味をそそります

 

子供が欲しがりそうなものに仕上げてあります

子供が好きな教材に選ばれたことにも納得がいきます

 

↓画像クリックでベネッセ「こどもちゃれんじ」へジャンプ

（お試し教材を取り寄せる場合、無料資料請求画面がわかりにくい・・・です

サイトのず～っと下の方の「無料体験・資料のお申し込み」から入ってください）

 

 

スマイルゼミ

 

 

スマイルゼミは、タブレットで学ぶものです

動画の誘導で、文字をなぞって、すぐ、はなまるがもらえたり
画面がどんどん移り変わり、子供は、飽きずにのめり込みます

 

なぞり、丸が付き、画面が変わるので子供にとっては楽に学習できます

タブレットの良い点は親も子も楽にできることです

 

タブレットに任せておけば子供に付いていなくても、子供だけで学習が進められます

忙しいママにとってはおすすめのタブレット「スマイルゼミ」です

 

 

忙しいママへ

 

忙しいママは学習面はスマイルゼミにお任せすると良いです

 

 

時間がある時に子供と一緒にお話したり遊んだりすれば大丈夫

 

子供の学習も親がついてしなくては・・・と無理をするとイライラして逆効果です

 

忙しい方は、スパッとスマイルゼミを信じてお任せ下さい↓

 

ポピー

 

 

ポピーは学費が安いにも関わらず「内容に一定の良さを持っている」教材です
その為、長きにわたって人気を保っている訳です

 

参考までに幼児の毎月価格比較表（税込）毎月払いの場合をご覧下さい↓

 

教材名	年少	年中	年長
Ｚ会	2,200円	2,640円	2,860円
ポピー	980円	1,100円	1,100円
こどもちゃれんじ	2,379円	2,980円	2,980円
スマイルゼミ	なし	3,960円	3,960円

 

ポピーは価格が安いことに加え、一定の内容の良さが認められている教材です

 

学校の副教材を卸している新学社が発刊しているポピー

 

 

画像クリックで「無料お試し資料請求」画面へジャンプ↓

 

Ｚ会幼児コース、評価が高かった部門

 

Ｚ会の満足度調査で評価が高かった部門は・・・

 

効果のある通信教育⇒Z会幼児コース

教材がよい通信教育⇒Z会 幼児コース

受験・進学情報が充実している⇒Z会 幼児コース

ブランド信頼性が高い⇒Z会 幼児コース

 

Ｚ会幼児コースの特徴、利点は・・・
今より後で効果が現れるという点です

 

いまは他社の教材で学んでいても、そう違いは見受けられない・・・かもしれません
しかし、長い目で見た場合に、力が現れてくる内容になっていると思います

 

そう感じるのは私だけではなく、満足度の調査結果に現れています

 

Ｚ会の内容は、ただ問題を解く、繰り返し覚えるにとどまっていない

そう感じておられる方が多いので、満足度が１位になるのです

 

何年か後で力がついていることに気づくはずです

 

それが効果がある、教材が良い、ブランド性が高いという評価に現れています

 

有名大学合格者にＺ会の経験者が多いことはご存知の方も多いと思います

 

 

Ｚ会の経験者に有名大学合格者が多いという記事もご参考にしてください↓

 

Ｚ会幼児コースのドリル（毎月届く）より

 

 

 

後で伸びていく力を幼児期からつけていくＺ会はどんな内容なのでしょうか？

 

Ｚ会の年中さんのドリルのとある１ページを見てください

 

 

あなただけのロボットにして！（ドリルより）

 

 

ロボットの顔を書いたり色を塗ったりしてあなただけのロボットにしてあげよう
と書かれています

 

これは単なるお絵かきではない、想像力を養う狙いがあります

 

子供は平仮名は読めるので「あなただけの」という１語に反応してやる気を出しました

 

想像力とやる気は幼児期から養っておくべきだと思うのでよい問題だと思いました

 

 

余談ですが、猫の形をした食パンが人気です↓

 

この猫パンを考えた方は想像力があるんですね、故にヒット商品を生み出されたのですね

 

猫の目を片方だけ閉じさせてあるのは、可愛いいチャームポイントになっていると思います

 

この例からも解るように、これからの時代を生きる子供はやる気と想像力は必要です

 

 

影の形（ドリルより）

 

 

正しい影の形を選ぶのですが、子供なりに考えないとわかりません

そこで実際の影を子供と観察して答えを考えました

 

影は足元とつながっているか？
右手を上げたら影はどうなるか？

 

実際に影を見て子供と確かめました

子供は自分で体験したことだけを覚えるものと感じているので、実際にやってみました

 

この問題は形を知る、実際に観察する、考える力を養う点で子供には良い経験になりました

 

 

Ｚ会幼児コースの体験学習（毎月届く）より

 

 

Ｚ会幼児コースはドリルと体験学習教材がメインです

 

体験学習は、身近なものを使って実験したり、工作したり、料理をしたり、外に出て草花や昆虫を観察したり

親と一緒に遊びながら実体験を積む学習方法です

 

幼児期の体験が有効であることは、専門家の研究結果からも示されています

 

幼児期の体験学習の必要性は「きっちり結果を出すＺ会・・・幼児と小学生の内容は他社の教材とどこが違う？」の記事もご参考に↓

 

 

また、下記の記事もご参考にしてください↓

 

 

１本の紐を結んでいろんな形を作る（体験学習より）

 

 

１本の紐を結んでいろんな形を作るという体験学習です

 

用意するものは80～100cmの紐（毛糸、ビニール紐、丸紐などなんでも良い）

結ぶ・・・・というのが幼児では難しい為「むすびめシール」が付いていました

 

紐で四角や丸を作ってみてから、教材のようにうさぎを作りました
１本の紐でチューリップを作っても見ました

 

ついでに「子供に結んで見る？」と言ってみたら、かたむすびをしました

そう、うちの子は片結びはできるけど、リボン結びは出来ません

 

幼児期の子供にとって結ぶことは難しい、出来なくても大丈夫と書かれていたので
結ぶという行為に親しめただけで良かったと思います

 

また自分で結ぼうとするでしょう

 

想像力、考える力が養え、いろんな形に触れ、結ぶことに興味を持つことが出来たと思います

 

 

 

 

まとめ

 

 

Ｚ会は通信教育の部で幼児コース、小学生（総合、タブレット）～高校生全ての学齢において
2020年の顧客満足度が高い、最優秀賞をとりました

 

内容が良い教材であることは間違いなし

 

幼児期に親と共に学ぶスタイルのＺ会は、大きくなってからでは得られない良い面があります

一つ一つの何気ないことですが、幼児期の子供には確実に身になっていると思います

 

 

Ｚ会で身につくこと

 

これらは、すぐに目に見えるものではありません

しかしＺ会の教材をこなしているうちに、力がついていると感じてきます

 

無料お試し教材を取り寄せて中身を体験してみてください

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メールやハガキは来ますが、勧誘がないのでおすすめです

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幼児期はまんべんなく、バランスよく様々な分野に触れておくべき・・・とはホントです

幼児期に触れたことは目に見えなくても後々に大きく影響してくるものです

 

 

 

幼児期に平仮名や英語にばかり触れさせていては片手落ち
体操教室やスイミングで運動ばかりやらせているのも考えものです

 

また、算数が大事とは言え、数や図形にばかり触れさせるのも小学校になり高学年になるほど、算数以外の苦手分野が如実に出てきて困ります

 

幼児期には国語、算数、生活、運動、自然界の風物・・・
様々な領域に触れさせてあげることが後々、その子の糧となる訳です

 

私はなぜ？立体的図形に弱いのか？

 

 

たとえば、私の場合、図形が苦手、立体的な空間を想像するのが苦手です
そんな私の場合、困ることがあります

 

小学生の高学年の頃から、図形・・・特に立体的な図形が苦手でした
平面図から立体を頭に思い描くことが出来ず「想像力が欠けている」と自分で感じていました

 

社会に出てから気付いたことは、平面で位置をとらえる為、方向音痴で道に迷います
想像力が足りないので、仕事で新しい発想や工夫する力が人より鈍いと感じています

 

 

 

自分流で子供に接していては偏りが生じる

 

 

知育面で、ママやパパが自分流で子供に接していると、どうしても偏りが生じます
ママの得意な分野、もしくは逆に苦手な分野に偏りがちになります

 

子供が嫌いなことは仕方ないですが、一応は全分野に触れさせておくことは必要です
触れさせてみて子供が嫌そうだったり、興味を全くしめさない場合・・・

無理強いはいけません

 

まず子供が楽しく学習することが一番大事ですから、時期が違ったんだと考えます

しばらく様子を見て、興味を示さないことは保留にしておく

相手がいることですから、親の思うようにはいかなくて当然です

 

Ｚ会の幼児学習教材は、幼児が興味をそそるように構成されている点は便利です
専門家がその時期に必要なことを、しかも子供が関心を持つように考慮して、作っている為です

 

 

Ｚ会は全分野に触れられるように工夫されている

 

 

好きなこと、得意なことに偏りがちな幼児期だからこそ、さまざまな領域にふれることは大切です

 

Ｚ会は子供の成長に合わせた内容、しかも子供が興味を持つように構成されています
全分野まんべんなく触れられ学習できる点は優れていると感じています

 

Ｚ会は5つの領域に、ワーク学習と実体験の両輪でまんべんなくふれられるよう教材が構成されているのです

 

 

 

ことば

 

発達段階に合わせて無理なく文字やことばが身につくように工夫されています

 

年少ではひらがなの読み、年中ではひらがなの書きやカタカナにふれ、年長では単語だけでなく文の読みにも挑戦
国語の土台となる語彙力や文章を読む力が養えます

 

小学校の入学前に慌てないようボチボチ楽しみながら読み書き学習を積み重ねておきましょう

Ｚ会はドリルと実体験学習の両方から習得できるプログラムになっています

しかもＺ会の場合は、ドリル、実体験をしながら考える力、話す力が付くように工夫されている点には驚きます

 

「ことば」の分野より
年中さんは毎月、ポイントを絞って平仮名に触れていきます

例えば↓この月のこのページは「ね」と「む」に重点を置いたドリルの読み書き練習です↓

 

 

 

また、年少さんで良いと思った項目は絵本のとあるページを見て「なぜワニさんは泣いているの？」と問いかける問題

 

子供は考え、話して自分の思ったことを言葉で表現するわけです
子供の発想に笑わされ、その想像力に感心させられました↓

 

ちなみに子供の考えは「ワニさんはママが歯医者さんへ行っていないから泣いてる」

そういえばうちの子は歯磨き指導をしてもらう為、歯医者さんによく連れて行っています

自分の経験から考えた答えです↓

 

 

 

 

数・形・論理

 

 

数・図形を取り入れた実体験での遊び、ドリルで実際問題を解くことで、数・図形の概念を身につける
さらには、知識を生かして考える力（論理的思考）までが身に付きます

 

年長では、たし算やひき算の基礎、時計の学習など小学校の算数につながる内容も学びます
これもドリルと実体験学習の両方から学ぶことが出来ます

 

例えば「形」に関した実体験学習の場合、折り紙でつぼみを折って水に浮かべると・・・
つぼみが開いて花が咲く訳です↓

 

 

この問題は繰り返し紙を折って切って開く作業を繰り返すうちに対象の概念を体験的に知る
子供になぜ開くのかと聞かれた場合の伝え方も保護者への説明のページに載っていました

 

子供への年齢にあった答え方が載っている点は助かります

正確には、水の分子が紙の繊維の中に入り込む、紙は水を含むと真っ直ぐに伸びる性質がある為と書かれていました

 

 

表現・身体表現

 

 

工作の場合、楽しみながら手や指先の器用さを養えます
既製のものを使わず、家にあるもので工作するので、自然と工夫する力が身に付きます

 

例えば新聞紙と輪ゴムとテープで自家製のヨーヨーを子供と作ります
既製のおもちゃがあふれている今日だからこそ、家にあるものを工夫して何かを作ることは貴重な体験です↓

 

 

 

身体表現では、親子が一緒にカンガルーやカエルや猫の真似をしてぴょんぴょんジャンプ、楽しく遊べます

 

子供は親と一緒に遊べる、ストレス発散が出来て体を動かすことが大好きになります

地面に３つ輪を書いて、出来たらやったよシールを貼る体験学習より↓

 

 

 

生活・自立

 

 

 

 

 

 

自然環境

 

身近な動植物や季節、地域社会に目を向ける課題が、体験学習に用意されています
先月は公園に生えていたカタバミの葉っぱで10円玉をこするとピカピカになることを体験しました↓

 

 

カタバミの葉っぱの性質、なぜカタバミは10円玉をピカピカにしたのか？など
子供と一緒に、体験して教材を読む事で知らなかった発見がありました

 

親子で楽しく取り組むと、常日頃から虫や植物への興味が湧きます
体験する前後は教材を読むので、科学的な考え方も身に付きます

 

 

まとめ

↓画像クリックでＺ会へジャンプ

Ｚ会の幼児コースは知識を詰め込む方法ではなく

体験を積んでおこう
広い分野をまんべんなく触れておこう・・・というもの

 

ドリルと体験学習教材は、やるだけで、知識、考える力、コミニュケーション力が自ずと付けられるように構成されています

幼児期には、学習することは楽しいと感じてもらうことを目指しましょう

 

Ｚ会をやっていれば安心・・・
幼児期は未来に向かっての準備期間
後で伸びていく基礎を付ける時期

 

幅広くまんべんなく学べるＺ会をぜひ１度利用してみてください

 

 

月日が経つのは早いもので、幼稚園児だと思っていたら、あっという間に小学校入学時期を迎えます
小学生になったら何か教材を使う？・・・Ｚ会がおすすめな理由についての記事もご参考に↓

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Ｚ会幼児コースを年少さんから1年半続けています

 

Ｚ会が続いているのは、教材内容が良いと感じているからです
本人の将来の力になっていると思います

 

 

Ｚ会を続ける理由

 

なぜ？Ｚ会を続けているのか？
それはいくつかの理由があります

 

教材をこなすことで、知らず知らずに本人にプラスになっている点があると感じるからです

 

 

Ｚ会をやっているうちに子供には「考える」「自分でやる」「話す」力が付いたとは思います
親の私はあまり外交的ではないのに子供は、幼稚園でもよくしゃべります

 

子供は社交的な方なので、友達がたくさん出来て助かっています
それはＺ会の教材でお話を作って親に話したり、インタビューの真似事を体験してきた結果ではないかと思います

 

元から絵や工作が苦手な子はいない（Ｚ会保護者用ページより）

 

Ｚ会保護者用読み物の中に「元から絵や工作が苦手な子はいない」という特集ページがありました

ふと、私は子供の頃の記憶が頭をかすめて、とある出来事を思い出しました・・・

 

 

ママは言葉や態度に気をつけていただきたい

 

Ｚ会のページに書かれていましたが「絵が上手下手というのは、あるひとつの、ものさしで誰かと比べるから出てくる概念」

 

ものさしは一つではありません
何かを見て、何を感じるのか、それをどう表現するかは、人それぞれ

 

子供が感じたことをそのまま安心して表に出せるように安心させて上げることがポイントです・・・と

子供が絵を一生懸命書いていて、出来上がりを見せられたら、オーバーアクションで「そうかすごい！」と驚き、認め、反応してあげること

 

確かにそうだと思います
親に喜んでもらえた、褒めてもらえた・・・そのことは子供に自信をつけます

 

絵を書く事が好きになり、よく描くようにもなるので、ますます上手くなります

自信を持って、描くことが好きで、楽しく描いた絵はいい作品であること間違いなしです

 

間違っても「下手だ・・・」などと冷静に対処しないことが大事なんですね

このようにＺ会の親向けの読み物は、参考になることが書かれています

 

Ｚ会年中さんドリルで印象に残った問題

 

 

数の多少を比較する問題

 

クリームドーナツが３個より多く入っていて、チョコレートドーナツが２個より少ない袋はどれか？を選ぶ問題↓

 

 

ここで気になったのが「より」という言葉
「より」はその数を含むのか？含まないのか？

 

大人でもハタと思案しました・・・

子供に聞かれたら何と言うか

早速、答えのページを子供に知られないように見てみると・・・

 

 

普段何げに使っている「より」という言葉・・・
この問題は、親の私が、「より」という言葉を、再認識した問題で、印象に残りました

 

かぶとむしとセミの幼虫はどっち？問題

 

この問題は子供は、思案していましたが・・・
この前セミの抜け殻を見たことがあったので、何とか思い出したようでした

 

Ｚ会をやっていると、体験学習で「自然」という分野があり、子供自らが昆虫や植物に関心を持つようになった
その為、とある日・・・セミの抜け殻を自分で発見したのでした

 

Ｚ会年中さん体験学習で印象に残った問題

体験学習教材で、カタバミで１０円玉をこすってみよう！というものがありました

カタバミという名前の葉っぱが１０円玉をきれいにするなんて知らなかった

 

公園にカタバミがたくさん生えていたので、子供と一緒に摘み取り、早速家に持ち帰り試してみました

 

 

うちの子は興味津々で１０円玉をこすってみると、なんと新品のピカピカの１０円玉に変身しました

 

 

 

１０円玉がキレイになる理由がＺ会の体験学習説明のページに書かれていたので、子供に説明

 

 

カタバミの葉を持ち帰るときは「ヤマトシジミ」の幼虫がついていないか？
付いていたら軽く洗って落とすようにとＺ会のページに注意書きがありました

 

「ヤマトシジミ」というチョウが居て、その幼虫はカタバミの葉っぱしか食べないそうです

 

幼児でも意外と、体験学習で接した葉っぱの名前を記憶しているものです
Ｚ会の体験学習をしていると自然を学習する機会があり、子供は体験した虫や植物の名前を覚えているようになりました

 

今回は、教材がなかったら見向きもしなかったであろうカタバミの意外な性質に触れることが出来ました
カタバミがどんな葉っぱなのか？実物を見ることもできました

 

 

カタバミのなかま図鑑も教材にのっていました
花が咲くことに子供もビックリです↓

 

 

まとめ

↓画像クリックでＺ会へジャンプ

 

幼児期の子供は毎日どんどん成長していきます
その大事な幼児期を、ただなんとなく過ごしているのはもったいない

 

幼児期に人の基礎が出来ると言われています
幼児期に人間性の基礎と、学習に取り組む姿勢の基礎を身につけておくことは、将来に繋がる親の大事なお仕事です

 

 

Ｚ会の教材をやっていると、子供に上記の力が自然と付いているのを感じています
親の私も子育てで参考になる読み物を目にすることが出来るので、役に立っています

 

 

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Ｚ会は他の幼児教材、ポピーやまなびウィズと同じく、無料お試しを送ってくれます

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Ｚ会の幼児コースで悪い口コミもご紹介
Ｚ会の幼児コースの評判はどんなものなのか？

下記の記事もご参考に↓

 

 

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Ｚ会　年中さん５月の体験学習教材にアリが好きな食べ物は何か？

実体験学習が載っていたので、早速調べてみることに・・・

 

 

実体験学習「ぺあぜっと」のプチ体験談をご紹介
Ｚ会幼児コース体験学習のメリット、デメリットをレビュー

 

Ｚ会年中さん実体験学習をプチ体験

 

 

年中さん５月号にアリはどの食べ物に集まるか？調べよう・・・というのがありました

 

なぜプチって勝手に名付けたか？
それはとっても、楽に材料が揃えられ準備が出来たからです

 

いるものはアルミ箔、重りの小石、ごはん、しらす、塩、砂糖だけ

 

早速、家の庭に４種類の材料を置いて子供と観察をしました

 

 

４歳のうちの子は興味津々です

 

 

 

アリさんの一番人気は何？

 

 

 

 

そうだったんです
アリは砂糖に集まっていました

 

 

 

 

 

 

 

家に入ってネットで検索

 

アリと入れてネットで調べました

 

 

ヒアリはこんなの↓ちょっと赤っぽいからと再度、画像を見せておきました

 

夏はアリが活動する時期です

屋外での遊びも増えるので、危険なアリがいるかもしれないことを教えておきました

 

 

なぜシラスは大きいアリだけ集まる？

 

ネットでアリを検索すると今まで知らなかったことが出てきてビックリです

 

働きアリには法則があって、アリのコロニーの全体を100とした場合、20が働き者のアリで、60が一般的なアリで、残りの20が怠け者のアリで構成されると言われています

これが「2：6：2の法則」です。

働きモノのアリばかりを集めてもそのうち2割は働かなくなるというから、何とも不思議！

 

 

 

 

 

アリといえば、飴や砂糖が好き。そんなイメージがある人もいるのでは？

けれど、すべてのアリが“甘党”なわけではありません。

アリの種類によって好みも異なります。

 

砂糖や蜜を好んでなめる吸蜜性のアリもいれば、ミミズや虫の死骸を食べる雑食性のアリも存在します

割合は、吸蜜性は8％程度。そう、“甘党”のアリはとても少ないのです。

 

 

 

実体験をやっていると必ず疑問に思うことが出てきます

 

それを子供と後で調べることが習慣になっています

 

子供にも、疑問点は調べる・・・ことが身についてきました

 

 

Ｚ会幼児コースのメニュー

 

Ｚ会幼児コースは実体験学習「ぺあぜっと」とドリル学習の「かんがえるちからワーク」が主になっています

 

「ぺあぜっと」は、様々なものを実際に見て、触って子供が体で体験できるもの

 

「かんがえるちからワーク」は机に向かい「ことば・数・形・論理・自然・生活・表現」の知識を身につけるもの

 

幼児期は体験と知識の両面から学ぶことが重要ですよね

 

Ｚ会はドリルで知識を学ぶだけではなく、実体験も学習できる点は他の教材とは違う良いところです

 

 

 

教育本でもよく書かれている「経験」の大切さ

 

 

 

教育関係の本を見ると「幼児期には経験をしておくことが大事」とはよく書かれています

 

専門家によると、幼児期は常に成長している時期なので、この大切な時期にさまざまな経験をしておく必要がある

 

たくさんの経験を積み重ねた子どもは、将来的に人間としてよりよい生活、充実した生活を送れるようになるとのこと

 

「経験」の大切さは長年の研究結果から解かったことなので間違いない事実です

 

また小学校低学年までの子供は実際に見たもの、触ったもの、経験したものしかイメージを持てないそうです

 

将来に伸びていく子供に育てたいのなら実体験はしておくべきです

 

Ｚ会ならメインの教材に組み入れているので、教材に沿って学習でき楽です

 

 

Ｚ会幼児体験学習のメリット・デメリット

 

Ｚ会の幼児体験学習にも、当然メリットもあればデメリットもあります

 

その子、その子によりメリッット、デメリットは変わってきます

 

Ａくんにとってはメリットでも、Ｂくんにとってはデメリットになる場合があります

 

 

Ｚ会幼児体験学習のメリット

 

Ｚ会幼児体験学習のメリットを上げました

 

 

体験学習は体を使ったり、知らないことや経験したことのないことに挑戦できる

それなので好奇心旺盛な子供にとっては楽しいことです

 

また親と一緒に遊べるので子供にとっては嬉しい学習です

 

実体験をすることで、子供には調べる力、考える力が付きますので将来伸びていく土台が養われます

 

 

Ｚ会幼児体験学習のデメリット

 

体験学習が付いていることがデメリット、ネックになってＺ会を辞められる方もおられます

 

 

実体験学習がデメリットとなるのは、親の事情によるものです

 

ご両親が共働きで毎日、忙しくて、子供のお勉強に付き合えない方です

 

ご家庭により事情が違いますので、そのような場合はタブレット教材を選ばれることも良い方法です

 

 

学習は部分的にタブレットにお任せする、他の部分で子供と接すれば良いこと
「スマイルゼミ」は年中さんから子供だけで学習できます↓

 

まとめ

 

Ｚ会の通信教育

Ｚ会は幼児期に貴重な体験学習をメインに入れています

変化の激しい時代に対応する力をつけることが目標です

 

年中・年長さんからは、テーマに沿った絵を書いて郵送すると担任の先生からお返事が帰ってくる「体験シート」

 

英語は「きいてわくわくえいごパーク」も組み込まれています

 

本当に良く出来ている教材だというのをやっていると感じます

 

体験学習とワーク学習を全て取り組むと、子供にはかなりの力が付くと思います

 

体験学習は子供と遊び感覚で出来てしまう

Ｚ会の体験学習は、遊びながら、将来伸びていく力（考え、工夫し、調べる）を養える内容です

 

 

Ｚ会教材の価格については他社との比較記事のページをご参考になさってください↓
他社と価格や内容の比較をしています↓

 

 

画像クリックで、無料お試し教材も取り寄せられます（勧誘はありません）
どんな教材か？無料でお試し体験ができるものです↓

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Ｚ会幼児の体験学習は、親の手が掛かるというウワサがありますが
ほんとなのでしょうか？

 

年中さんの体験学習「ペアゼット」にあった体験学習を実施
その時の様子をまとめました

 

 

 

体験学習は手がかかるのでどうなのか？・・・と思案中の方へ・・・

 

「どっちがたんぽぽかな」

年中さんの体験学習に「どっちがたんぽぽかな」というのが載っていました

 

 

葉っぱはどっち・つぼみはどっち・茎はどっち・茎の中はどっち・わたげの開く前はどっち

 

教材を見ていても、茎の中の形状までは分からず、実物を見に行くことになりました

 

お天気もいいし、コロナの緊急事態宣言も解除されたし、幼稚園はまだ休みだし・・・

 

たんぽぽの実物を見に行こう！

 

公園に着くまでにいろんな生き物と出会った

 

歩いて近くの公園に着くまでにいろんな生き物を見つけました

 

予想外の出来事です、歩いていればこそ・・・ですね
いつも子供が発見することが多いんです

 

あんなに小さなものまで「よくみつけられたなあ」と思うことは、どこのお子さんにも、よくあることですね

 

その度、子供の観察力ってすごいなあと感心します

 

大人のように決まりごとをこなすことにセカセカとしていない
子供の方が周りのモノを興味深々で見ているんですね

 

 

見たことない！綺麗な鳥

 

2建ての建物の屋根の上に大きな白い鳥を発見しました

私も見たことない鳥・・・しばらくガン見しました

 

冠みたいのがついていて、鳩の4倍以上はあるのでは？
じっと留まっています

 

 

道端に雀がいるよ

 

道端に雀を発見

 

 

私も雀が意外と早く瞬間移動するのにちょっとビックリしました

 

 

葉っぱの上に脱皮前のてんとう虫たちを発見

 

 

私は、思い出しました

脱皮前のてんとう虫の幼虫が、ちょっと細長く、色も灰色だったことを・・・

 

 

公園でたんぽぽを探す

 

 

公園に着いてたんぽぽ探しです

 

と言っても子供はブランコに乗ったり、滑り台をしたりと大忙しです

 

少し見に来るのが遅かった感はありますが、たんぽぽを発見・・・

葉っぱ、つぼみ、茎、わたげの開く前を子供と確認しました

 

「茎の中はどっち？」は教材に書いてある２つの写真のうち、中が空洞の方か、そうでない方か迷いました

 

 

 

 

 

公園でオオバコを探す

 

 

教材ではオオバコの茎で引っ張り合いをしています

 

 

公園でオオバコを探すと、たくさんありました

 

４歳ですが、勝つためにやはり茎の太いほうを選ぶものですねぇ

 

引っ張り合いをして遊びました、ついでに、しろつめ草とも戦ってみました
それはやはりオオバコの方が強かった

 

 

家に帰って子供とネット検索

 

今日は、疑問がいくつかありました・・・

ので家に帰って早速子供とネットで検索して調べました

 

 

 

 

ちなみにNHKの受信料で賄われている「ものすごい図鑑」はよくできているので子供と時々見ています

身近な虫や蝶や昆虫が3Dで載っていて、見ていても飽きない

 

部分の拡大図も詳細に分かり、うちの子はお気に入りです↓

 

 

もう一つ、ケガをした場合の処置のやり方を調べる

 

 

子供が帰り道、走って転んで、キャラクターのバンドエイドを貼ると言ってギャン泣き

 

見て見ると、傷もなく、大丈夫そう

 

うちの子は、いつも理由がなくてもキャラクターのバンドエイドを貼りたがります

 

しかし「理由もなくいつもそれを貼るのはダメ」と言い聞かせてはいるのですが・・・

 

 

何とか、不機嫌ながらにやっと諦めた様子・・・です
いつも手ごわいので、説明して納得させるのも大変です

 

 

まとめ

 

Ｚ会 幼児コース

 

Ｚ会幼児のメイン教材である実体験学習は、貴重な体験が出来る点では、他にない良い教材です

 

今回も軽いお散歩ついでに、できるものでした

 

体験学習のメニューは、料理体験が毎回含まれて、計３種類くらいあります

 

教材に載っていたおかげで、たんぽぽの茎の中まで見ることができました

載っていなければ、気にも止めなかったと思います

 

Ｚ会は、他社同様、無料お試し教材を取り寄せられます

ぜひ一度、どんなものか、実物をお試し下さい（お試ししても勧誘はありません、広告はがきは来ます）

 

↓画像クリックでＺ会へジャンプ

暖かい季節になるとダニの繁殖期に入ります

 

ダニは子供さんの喘息、アトピーなどに多大な影響を及ぼすので、今のうちに退治・・・

 

秋になってダニの死骸が空気中に飛散すると・・・アレルギー体質のお子さんには、よくありません

アレルゲンの１番候補はダニですから６月や７月のうちに生きたまま捕獲して死骸の飛散を防いでおきましょう

 

ダニ取りシート「ダニピタ君」のご紹介↓

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Ｚ会の幼児コースのメイン学習教材に「ぺあぜっと」という実体験をするものがあります
親も一緒に遊びながらの学習ですが、親もお付き合いしなくては実質できないものです

 

面倒だ！と思われる方もおられますが・・・ちょっと待って！
幼児期の実体験こそが年月を経て役に立つのです

 

 

 

今は面倒でも、やっておくと小学３～４年生くらいからがものをいいます
勉強につまずく子が増える「9歳の壁」と言われているものも難なく乗り越えられる

 

幼児期に実体験を積むことの大切さと

Ｚ会の体験型教材「ぺあぜっと」はどんなものか？レビュー

 

 

幼児の教育こそが重要

 

 

幼児期の教育が大事なことは世界的に認知されていることです

幼児期に適切な教育をしておくと「認知的能力」+「非認知的能力」が上がる

そして、その２つの能力は大人になってからも大きく影響するという事

 

大人になってまで影響するとなると親としては気になるところです
子育て中の方ならば、一応は頭に入れておいたほうがいい情報です

 

♥「認知的能力」とは、数がわかる、字が書けるなど、IQで測れる力

 

♥「非認知的能力」とはIQで測れない部分の「目標に向かって頑張る力」「他の人とうまく関わる力」「感情をコントロールする力」

 

その両方が幼児期にこそ、効率よく身につけられるという事です

 

 

確かに大きくなってから塾に通うよりも幼児期の教育費の方が安くつきます
また幼児期の方が素直ですから教育はしやすいですね

 

子供が大きくなってからでは、自身の中にストンとは入りにくくなります
効率が良いのはやはり子供が小さいうちに・・・やることです

 

 

幼児期の適切な教育は何？

 

 

 

幼児期の適切な教育は何か？というと「考える力を付ける」「体験を積む」ことです
この２つに気をつけると「認知的能力」+「非認知的能力」が上がるという事

 

幼児から低学年の子供はたくさん遊ばせることが良いことと言われているのはなぜでしょう

遊びはたくさんの体験が出来る上に、工夫したり考えることが必然だからです

 

小学校低学年までの子どもは、自分が見たことや体験したことが“考えるベース”となる
自分の知っていることや経験したこと以外のことを問われてもなかなか答えることができないそうです

 

・・・ということはやっぱり小さい子供には経験をさせておくことが大切なんです

遊びの中で、いろんな経験を重ねることで、その後に学習する抽象的な事柄が理解できる土台ができ上がってきます

 

 

図形が得意な子は生まれつきなの？

図形が得意な子は生まれつきかと思っていましたがそうではないようです

 

幼少期に折り紙や積み木などでたくさん遊んで身体感覚を身につけてきたから図形が理解ができる
逆にいえば幼少期にそういう遊びをしてこなかった子は、図形分野が苦手になるという事なんですね

 

同じことはすべての教科にも共通すること

 

幼児期に絵本を読み聞かされてきた子は国語が好きになります
幼少期から虫や植物などに親しんできた子は、生物が得意になります

 

「あの時見たもの、触れたもの」と理解を深めることができます
学びの成果はすぐに目には見えなくても、幼児期の実体験がとても大事なのです

 

「９歳の壁」

 

 

「９歳の壁」って聞いたことがありますがなんのことなのでしょうか？

 

 

小学校低学年で習うのは、1年生で足し算、引き算、2年生でかけ算の九九という算数の土台部分
しかし3年生になると割り算、そして分数という概念が登場し、4年生になると小数点が出てきて、一気に複雑になってきます

 

目で見たらすぐわかる内容から抽象的な内容に変わって来るのです

まだ抽象的な思考になじめない子が、「わからない」「難しい」と立ち往生してしまう「９歳の壁」

 

今までのように丸暗記したり、お手本通りやっていれば良かったものが、反射的に反応するカリキュラムに変わってくる

つまりは思考力が求められます

 

目の前にないものを、頭の中でイメージできなければなりません

３年生でイメージができるのは実物を見たり、触ったりしてきた経験のある子という訳です

 

 

Ｚ会幼児の実体験学習

 

 

上記の理由によりＺ会幼児コースはわざわざ実体験学習をメインにしてしているんです

 

Ｚ会の体験学習は親と子供が一緒に体験をしようと言うもの・・・

毎月のテーマ（春・夏・のはら・音など）が設けられていてそのテーマに沿った体験をするものです

 

それとは別に「ことば」「数・形・論理」「生活・自立」といった実体験ページもあります

体験学習の冊子は２５ページあり、毎月、テーマに沿ったものを見る、触る体験+料理や工作をします

 

 

Ｚ会は体験学習があるので面倒？

 

 

 

体験学習は親子でするものなので、面倒、手がかかるのでイヤだと思われる方もおられます

しかし体験学習は子供にとっては楽しく面白いものです

なぜなら、新しいことや物に触れられ、知らなかったことを発見できるからです

それに親と一緒に遊べるのですから子供は楽しいのです

 

 

効果的な体験学習は楽しくやろう

 

 

せっかく時間をとって子供と遊ぶのですから楽しくやってあげましょう

 

 

体験学習で具体的に気をつけたい事は何？・・・

 

 

 

「まず～をして！」「違うでしょ次はこうするんでしょ！」などと
子供の意欲を奪うようなことはやめましょうとＺ会の冊子に書いてあります

 

主役は子供なのですから、親が先回りをして教えてしまうと子供は「考える」暇もありません
子供が考えてすることをじっと見守ってあげてください

 

子供が体験して失敗して自分で気付いていくまで待ちましょう

 

材料を揃えるなど準備をすることからが体験です
子供にも準備から、できることは入ってもらい体験させてあげてくださいと・・・

 

料理に挑戦するならうちの場合、買い物も一緒に連れて行き、一緒に選んでいます
賞味期限や価格や、新鮮さについても一緒に思案できて良いと思っています

 

 

体験学習のメリットは何？

 

 

 

親子で工作をしたり、観察したり、遊ぶと会話が増えます
日頃は忙しいパパと、休日に一緒にやるというのも良いことです

 

体験学習で使う材料は工作にしても、キットではありません
ペットボトルだったり、トイレットペーパーの芯だったりする訳です

 

ゼロからものを作るので、当然うまく出来ないこともあります
でも失敗も経験ですね、まず失敗しないと成功もできません

 

失敗すると子供なりに失敗理由を考えます
そんな時、親は失敗したけれど、頑張ったことを褒めてあげて次につなげておきましょう

 

 

Ｚ会体験学習の例

↓画像クリックでＺ会へジャンプ

 

Ｚ会幼児コースの実体験の具体例を２つご紹介

 

例その１（料理）

 

 

料理を作ります（子供は達成感を味わえる）

 

美味しく食べるために必要なことは２つ
味と安全に気をつける事

 

年中さんにはエプロンやまな板が付いてきます
料理に取り掛かる前の手洗いはきちんと行い、洗ったあとに髪の毛などを触らないことも教える

 

いきなり子供に任せるわけにもいきません
まずは親がやってみてお手本を見せる

 

次に子供がやるときは、子供が作業に集中できるように、危険な事以外は声をかけないように・・・

子供が言い出さない限りは手を出さないようにとＺ会「保護者用の冊子ペアＺｉ」に書かれていました

 

 

例その２（形）

 

 

 

 

ぎざぎざ、しましま、ぐるぐる・・・面白い形をしたものを探す、見る、触る体験です

うちの子は、ミツバチのお腹が「しましま」であることを知ったことは新しい発見だったようです

 

 

 

 

外に出たとき横断歩道をみて「しましま」だねぇ、本と同じ・・・と私に言っていました

 

保護者用の冊子「ペアゼットi」に「他にもしましまの虫や動物いるかな？」と図鑑を一緒に見てみる
のも良いとありました・・・ので早速実行、シマウマや虎の写真が図鑑にありました

 

このように実体験と言ってもそう手がかかるものでもありません

手がかかるとしたら工作のページと料理のページくらいでしょう

 

多少は手もかけておかないと、子供が大きくなった時のために・・・です

 

 

Ｚ会実体験学習をする際のＱ＆Ａ

 

Ｚ会実体験をする時に参考になるＱ＆Ａがあります

 

Ａ無理強いをしない

何をするのか？どんなことが起きるのか？子供が理解しないと準備をする気持ちになれない
最初のうちは親が準備をしつつ「折り紙を持ってこようか」などと声をかけながら準備する

 

Ａやってみたいページをやる

親が時間が取りにくいときは、時間のあるときにやってみたいページを選んでする
うちも全部のページをできない場合がよくあります

 

全部しなくてはいけないと思うと負担になるので、出来る時にできるページだけをやっています

 

Ａ全部に取り組まなくて大丈夫

幼児期はやりたいと思ったことに取り組んだとき「自分で考える力」を身につけられる
興味のないことを無理にやらせることはかえってマイナス

 

「いつか、やりたくなったらやろうね」と声をかけるに留めておく

 

Ａショックなのは子供なので失敗から立ち直るような言葉がけをする

最初に包丁を使う前は何が危ないかをレクチャーしておく事
しかし気をつけていても怪我をすることもありますね

 

子供が怪我をしたときは親は「ダメね」「だから言ったでしょ」なんてことは禁物
「絆創膏を貼ろうね」と冷静に応じましょう

 

 

 

体験学習をやっていて困ったときのＱ＆Ａのうち、役立ちそうなものをひろい挙げました

 

 

まとめ

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家庭学習教材でバッチリ体験学習をいれているのはＺ会です

幼児期に体験を積ませておくと大人になって生きてくることは周りの友達を見ていても感じていることでした

 

 

幼少期に「考える力」「経験を積める」Ｚ会の体験型学習はぜひ取り入れておきたい分野です
親も一緒に楽しみながら、時間のあるときにやらせてあげたい実体験です

 

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Ｚ会と他社の難易度や特徴をドリル形式ひらがな学習の教材で考察した記事もご参考に
子供さんの個性にあった教材で良質な幼児教育をすることが一番です↓

 

 

 

価格

 

Ｚ会幼児の毎月掛かる費用は以下の通りです

 

幼児コース毎月払いの場合（消費税は10%）2020年4月より↓

 

年齢	Ｚ会価格
年少	2,200円
年中	2,640円
年長	2,860円

 

 

 

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Ｚ会幼児コースを年少さんからやり始め、はや１年経ちました
Ｚ会をやっていて思うことは何なのか？誠の感想をぶっちゃけ・・・

 

有名大学の合格者にＺ会をやっていた子が多い・・・という事実から

Ｚ会は難しいイメージがあります
それはイメージだけなのでしょうか？　やっぱり難しいんでしょうか？

 

 

Ｚ会のメイン教材はドリル形式と実際に体験する形式のものとの２種類があります
ドリルは要るとしても、面倒な実体験学習は必要なのでしょうか？レビュー

 

 

Ｚ会が幼児期に目指すこと

 

Ｚ会が幼児期に目指しているのは「学びは楽しいと思うこと」
「大きくなってから伸びていく種をまき芽を育てる」ことです

 

幼児期は人間の基礎が出来るたいへん大事な時期です

そんな大事な時期にＺ会で養える力があります・・・それは？

 

「自分で考える」「実体験を積む」「工夫して発展させる」「コミニュケーション力」の4点

 

 

幼児期に上記の４点を身につけておけば大きくなってから子供が伸びていけるという訳です

 

幼児コースはワ－ク学習と実体験学習の２つのメイン教材が毎月届きます

 

 

この２つの主な教材で「自ら考え、学び、答えを出す、経験を重ね、考えることを面白がる姿勢、コミニュケーション力」を身につけます

 

 

Ｚ会幼児の教材は考える問題、応用力を問う問題が多い

 

 

 

Ｚ会の年少さんをやっていて確かに「考える問題」「応用力を問う問題」が多いとは感じます

 

もう一つは、親から子供に「聞いてみよう」のポイントが載っていてドリルをしながらの会話が多くなります

 

子供自身が考える問題が多い、応用問題もある、教材をやる上で親と会話をする要素が多いと思います

 

これは言い換えれば子供に
「自分で考える」「工夫して発展させる」「コミニュケーション」の力が付く教材だということです

 

 

Ｚ会とポピーを年中さんで比較

 

 

Ｚ会が「自分で考える」「工夫して発展させる」「コミニュケーション」の力が付く教材だという点を

 

年中さんのドリルで、年中さんのポピーと比較してみました

 

 

同じ仲間を探す問題で比較

 

 

Ｚ会って難しいんじゃあないの？と思われる方に
ポピーと比較して難易度を見てみましょう

 

あまり難しいと子供が途中でイヤになって続けられないかもという心配があります

そこで継続しやすいと言われているポピーと、難しさを比べてみましょう

 

 

Ｚ会の同じ仲間を探す問題

 

 

 

Ｚ会年中さんのこの問題を解く時、うちの子はじっと、しばし固まって考えていました
実は私も頭をひねりました

 

これは使い道を問うている？　or　四角という形を問うている？

ドリルそのページ右上に小さく書かれている「おうちの方へ」のワンポイントを見ました

 

そこには上の３つの絵の共通点の探しましょう・・・とありました

 

 

そうか　ものの形を問うているんだと思いました

子供が固まって思案したままなので「上の段の絵の形は丸ぅい？」と聞いてみました

 

 

子供はゲラゲラ笑い出し「違うでしょ！四角でしょヽ(`Д´)ﾉ」といい下の絵の四角い本を選びました

 

Ｚ会は答えの「本Book」に○をつけてこのページを終わる訳ではありません

 

「ペアゼットi」という保護者用の冊子が毎月ついて有り、ドリルの答えや体験学習の進め方が書かれています

 

そこに「風船やおにぎりの仲間には何があるか？」聞いてみようとありました

「ええっ　まだ聞く？」・・・こうして学びを広げるんですね

 

 

ドリルの問題から発展させる

 

子供と２人で家の中にあるもので「丸いもの」を探しました

ついでに「消しゴムはどんな時に使う？」「鉛筆とお友達のようなもんだね」と会話が続きました

 

この例のようにＺ会のドリルの１ページは問題を解くためだけに留まりません

 

ひとつの問題から、関連付けて考えさせる、応用力を付ける、会話を増やしてコミニュケーション力を付けます

 

 

ポピーの同じ仲間を探す問題

 

 

ポピー年中さんの仲間を探す問題は、色々なパンが有り、同じ仲間のパンのシールを、トレイに貼っていく問題です

 

ポピーもＺ会と同じく、ページの右上にそのページのポイントが書かれています

 

 

うちの子はシールが大好きなので、喜こんで貼っていました
ポピーは応用力を付けるというよりは、楽しくやることに重きを置いています

 

仲間を探す問題だけを見ましたが、Ｚ会の方がお勉強的には難しいと言えます

 

しかしポピーはＺ会に比べて、問題が簡単とは言え、脳科学の分野の調査を元に作られています

 

主にワークをやれば良いだけなので、適度な量で楽ですが、内容は脳科学で裏付けされている分、良質です

 

そしてポピーは価格が安いというメリッットがあります

 

価格の割に内容が充実している点（ワークが脳科学に基づいている・躾のノウハウを身につけられる）でポピーは根強い人気があります

 

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もう一つ、ひらがな練習の比較

 

 

ひらがなの練習についてＺ会とポピー、年中さんで比較してみました

 

 

Ｚ会のひらがな練習

 

 

Ｚ会の年中さんのひらがな練習は１ページで「し」と「も」を練習します

よく似た字を一度に練習するのです

 

 

ポイントには、うまく書けなくても頑張って書いたことを褒めてあげて・・・とありました

 

Ｚ会は応用問題も含み、考えなくてはいけない問題もありますが、無理強いをさせてはいません

 

根底にあるのはポピーと同じ、まなび考えることを楽しいと思うことです

 

Ｚ会、１ページでこれだけの練習では、少ないと思われると思います

 

がもう一つの冊子「ひらがな大好きワーク」が副教材で付いているので、十分ひらがな練習が出来ます↓

 

 

 

平仮名を書く学びについて有名どころ（こどもちゃれんじやスマイルゼミなど）５社を比較した記事もご参考に↓

 

ポピーのひらがな練習

 

 

かたやポピーの年中さんのひらがな「し」を書く練習のページは２ページに渡ってとられています

 

最初は指で「し」をなぞり、最後に鉛筆で「し」をなぞります

宝物を取りに行こう・・・と題して、子供が楽しくできるように絵をたくさん入れています

 

絵のスペースはポピーの方が多くとられていますね

 

ポピーならお勉強があまり好きでない子供さん、初めて学習される子供さんでも楽しく学習できます

 

量がそう多くなく、絵が多く、シールも多いので楽しい為、継続しやすい・・・

 

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それに対してＺ会は「し」を鉛筆でなぞり、その後すぐに直筆に入っています
絵のスペースは少なく、ここでもＺ会は、学習色が強い教材と言えます

 

 

Ｚ会で毎月届く体験学習教材

 

 

Ｚ会はドリルの他に体験学習の教材が毎月届きます
体験学習は親と一緒に子供に実体験を積ませようというものです

 

料理、工作、野原に出て実物を見る・・・など子供が経験を積みます

 

「忙しいからとてもそこまでお付き合い出来ない」と嫌煙される方も多いと思います
そんな面倒な実体験は、本当に子供に必要なことなのでしょうか？

 

 

実体験学習は幼児期に必要なのか？

 

 

年中さんの実体験学習は毎月、必ず料理があるのは、イイと思っています

男子も女子も小さい時からやらせておくことが大事、大きくなってから困らないようにです

 

実体験学習は面倒だけれど、幼児期に必要なのか？と私は思いました

Ｚ会の実体験学習では４つのポイントがあります

 

親子が一緒に楽しむ
準備の主役も子供に
親子の対話を増やす
失敗体験を大切に・・・です

 

 

実体験では、ゼロから子供が主体で作り上げる経験を積めます

今は便利な時代ですから子供がわざわざゼロから試行錯誤しなくても楽に揃っています

しかし、あえてゼロから体験して失敗する事からの学びも多くあります

 

親は叱ったり、がっかりしたりせず「子供が主役で体験させること」が後々子供のためになるんですね

 

 

幼児期に実体験を積むことのメリット

 

 

研究結果から幼児期に実体験を積む事は「生きる力」を育むためにとても大切だと言われています

 

脳科学の面からも5歳までにいろいろな実体験をさせることが脳の発達にとっても良いと言われています

 

知識だけを増やしても、それを意味あるものにしなくては宝の持ち腐れです

 

 

実体験の場で事物を直に見、手に取ってみたり、触れてみたりする必要があります、

それが、ものの性質や属性までをも理解することにつながり、思考を進めていく際の手助けをしてくれます

 

実際に体験したものを頭に思い浮かべる方が、見たこともないものをイメージするより解りやすい
思考そのものが違ってくるのは当然といえば当然です

 

子供は頭だけの知識だけでなく、体でも体験している方が学んだ知識を応用しやすいんですね

 

 

幼児期に受ける「モンテッソーリ教育」とＺ会「幼児コース」の共通点はある？の記事もご参考に↓

 

まとめ

 

Ｚ会の通信教育＜幼児向け＞

Ｚ会は考える、応用力をつけることを大事にしています

それに沿った内容なので他社と比べると難易度は高い方だと思います

 

しかしＺ会は子供に無理な学びはさせておらず、間違ってもいい、失敗してもいい
学ぼうとすることが大事、やることに意義があるとされています

 

ですから、気持ちさえあれば誰でも、間口は広く、やっていけるものです
特に学びたい意欲のある子供にはとても良い教材だと思います

 

 

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幼稚園児、年中さんのうちの子はひらがなや数字が、イマイチ書けない
逆さ文字を書いたり、らしき形の文字を書いたりします

 

幼稚園のお友達のママの話ではどこの子も似たり寄ったりの様子なので、ある意味安心はしてる・・・

 

字を書くときは、筆圧が弱く、色が薄くひょろひょろとした感じの文字らしきものを書きます
ぼちぼち平仮名を書けるようにしておきたいなあ・・・と思っていたら・・・

 

Z会の年中さんに「ひらがな大好きワーク」副教材が付いてきました

 

 

 

Ｚ会年中さんは平仮名の書き方に4月～10月、毎月ひらがなを8文字ずつ振り分けて力を入れてくれるようです
８文字ずつなら無理なく出来そう

 

丁度この時期にはピッタリで良かったのでＺ会のひらがなを書く練習内容についてご紹介
またＺ会以外の他社のひらがなの書き方学習はどうか調べました

 

まずは、何はともあれ鉛筆から

 

年中さんに付いていた鉛筆は芯が太い4B鉛筆↑

 

 

 

幼児にとって鉛筆は指が未発達なので扱いにくい道具

細いので握りにくく、筆圧もない、加えて、曲線やとめ・はね・はらいの違いも幼児には感じにくいのです

 

鉛筆は軸が太い、芯が柔らかいものを選ぶといいとのこと

おすすめは、書写の練習で使うような水性の太字サインペンとありました

 

Ｚ会には「さんかくえんぴつ」が3本付いています
三角で持ちやすく、芯は普通の鉛筆の４倍ほどあり太い、４Ｂで色濃く、長さは普通より2.5cm短い

 

子供に見せたら「ひよこが書いてあるぅかわいい」と好評です
この鉛筆なら年中さんで筆圧がなくても濃く書けて、子供にも自分で書いた文字の形がわかりやすいです

 

 

納得したこどもへの声掛け

Z会の冊子に子供にひらがな学習をさせる時の声かけ例が書いてあり、私は「なるほど」と反省、納得しました

 

子供に書き練習をさせる時の声かけには注意が必要なんですね

私もつい言ってしまいそうな言葉で・・・反省しました

×「もう練習を始める時間でしょ」
○「筆箱を開けて鉛筆の顔を見てあげてね」「１日１回はペンで書いてみようね」

 

子供が自分のものを大切にする様に、初めての道具を使うときのワクワク感を生かす様に
子供への声掛けに、親は工夫するようにとありました

 

「筆箱を開けて鉛筆の顔を見てあげてね」が気に入ったので早速使っています
鉛筆も自分用の大事なものという感覚が芽生えていい言葉だと思います

 

 

目からウロコ「ひらがな学習の５つの心構え」と子供への関わり方

 

子供にひらがな練習をさせる時の親の心構えのレクチャー文が有り、参考になりました
毎日のことなので、忘れないように書き留めて時々読み直しています

 

 

 

 

 

 

 

 

私は上記の５点を参考に子供が平仮名練習する時、褒めながら見守る、指導しない、短時間で終わりにする事を目指しています

 

毎月届く教材には、親用の冊子も付いています
どうしても、教材の方に目が行き、ちょっとした冊子は見ない場合も多いです

 

しかし、教材とともに付いている冊子は重要ポイントがアドバイスされている
読まなきゃ損！

もし子供に間違った接し方をすると、やらせることが、かえってアダになる場合もアリです

 

親用の読み物には目を通すことをしておいた方が、教材をより活かせます

 

 

Ｚ会副教材「ひらがなだいすきワーク」はドリルと併用する

 

Z会は毎月、「ドリル形式のワーク」と「体験学習のぺあぜっと」がメインで届きます

そのうちの「ドリル」年中さんでは、4～10月号でひらがなの「書き」を重点的に学びます

 

そしてドリルと連動している副教材「ひらがなだいすきワーク」を併用して書き練習しましょう

 

 

いっぺんにひらがな50音は覚えられない

 

いっぺんに、めくらめっぽうに50音を覚えることは子供にとっては無理で負担が掛かります

第一、的が絞れないので効率が悪いですね

 

そこでＺ会は月ごとに8音ずつ練習文字を絞っています

10月までの副教材の小冊子7冊で、ひらがなの清音と濁音・半濁音がすべて取り上げられています

 

 

副教材「ひらがなだいすきワーク」4月の場合（例）

4月のドリルのページとひらがなだいすきワーク」のページをご覧下さい

 

共に４月は「いこしもたせけに」の８文字に絞って学びます

 

Z会年中４月の「ひらがな大好きワーク」の書き練習は「いこしもたせけに」↑

 

 

Ｚ会年中さんドリル「し・も」ナゾリ練習↑

 

 

 

 

例えば4月に選ばれた8音は「いこしもたせけに」です
なぜこの8音から始めるのか？・・・斜め線が少ないからです

 

幼児は斜め線の運筆が難しいので、はじめの月は斜め線の要素が少ない文字から始めます

 

ドリルも「いこしもたせけに」を書くために必要な運筆から始めています
そして、実際に書く練習に発展させています

 

毎日ドリルを2ページくらい進みながら、平仮名に関してだけは「ひらがなだいすきワーク」で書き練習をする感じです

 

もちろんドリルはひらがなを書く分野だけではなく数や形や生活などのページもあり
計46ページﾞで構成されています（１日２ページもやれば十分）

 

 

 

 

ドリルだけでは物足りない、練習不足だよぅ

 

４月のドリルのひらがなに関するページは4/46ページ

 

Z会のドリル46ページの内容は全教科がそれぞれ連動して学べるように工夫はしていますが
実際に平仮名が書ける練習のページは4ページしかなく、ドリルだけでは少ないです

 

副教材「ひらがなだいすきワーク」が毎月ついていて丁度良かったです

別にホワイトボードマーカーで繰り返し書いて消せる、「ひらがな練習ボード」も付いてる！

ボードは何回も書いては消せるので重宝しています

「ひらがなだいすきワーク」とボードは途中入会でも届けてもらえる、特典です

 

 

Z会を無料お試し

 

ひらがなの学びに良好なＺ会幼児コースですがＺ会の教材を無料でお試しすることが出来ます

 

無料お試しをしても勧誘はなかったです（はがきが時々くる）
ですから安心して、お試しが出来ます

 

ちなみにＺ会幼児の価格は毎月払いの場合（消費税は10%）↓

年齢	Ｚ会価格
年少さん	2,200円
年中さん	2,640円
年長さん	2,860円

 

 

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他社のひらがな（書き）学習事情はどう？

 

ポピー、こどもちゃれんじ、スマイルゼミのひらがな学習はどうなのでしょう

ひらがなの書き練習は、上記の他社４社にも、年中さんに組み込まれていました

 

どこも平仮名の書き練習は年中さんからはじめるんですね

 

 

ポピー

 

ポピーは年中さん１年間で「ひらがなを書く」という学びが入っています

 

ポピー年中さん、ひらがなの読みとなぞりが「ドリるん」にあります↓

４月	「あ」行のひらがな、読み・なぞり
５月	「か」行のひらがな、読み・なぞり
６月	「さ」行のひらがな、読み・なぞり
７月	「た」行のひらがな、読み・なぞり
８月	「な」行のひらがな、読み・なぞり
９月	「は」行のひらがな、読み・なぞり
10月	「ま」行のひらがな、読み・なぞり
11月	「や」「ら」行のひらがな、読み・なぞり
12月	「わ・を・ん」「が」「ざ」行、読み・なぞり
１月	「だ」「ば」「ぱ」行、読み・なぞり
２月・３月	「形の似た字」、読み・なぞり

 

そしてお風呂にはって覚える「ひらがな表」が副教材で付いています↓

 

 

そしてポピーの良い点は価格が一番安いです、参考までに↓

毎月払いの場合

きいどり年少さん	980円
あかどり年中さん	1,100円
あおどり年長さん	1,100円

　　

ポピーはＺ会に比べて量が少ないですが、価格も1/2で済みます

 

ポピーのひらがなを書く練習は期間１年間で「ドリるん」ですることになります

「ドリるん」は全42ページ有り「かず」「ことば」「もじ」「ちえ」の４分野が盛り込まれています

ひらがなは「ことば」に入ります

「ことば」のページで絵を見ながらなぞり書きが楽しく出来ます

 

 

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Ｚ会とポピーの比較記事もご参考にして下さい↓

 

 

こどもちゃれんじ

 

こどもちゃれんじのひらがな学習は・・・

年少さん⇒ ひらがなの「読み」
年中さん⇒ ひらがなの「書き」
年長さん⇒ 「正しい書き順」できれいに書く

 

ひらがなの書き練習は年中さんの付録「ひらがななぞりん」でします

楽しいカードと音や光のナビゲーションで、子供をひきつけます

遊び感覚で平仮名の書きを身に着けようという訳です

 

 

 

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サイトのず～っと下の方の「無料体験・資料のお申し込み」から入ってください）

 

スマイルゼミ

 

鉛筆の持ち方や運筆練習から、ひらがなの読み・なぞり書きまでタブレットにお任せできます

段階的にポイントを押さえた学習で、ひらがなの基礎をていねいに固めていきます

 

タブレットが導いてくれる運筆練習で、子供は思い通りの線がひけるようになる
動きのあるお手本で、年長までにすべてのひらがなのなぞり書きが習得出来ます

 

 

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Ｚ会とスマイルゼミの比較記事もご参考に↓

 

 

 

 

カタカナはいつから？

 

各社の教材でカタカナはいつから出てくるのでしょうか

 

 

カタカナの読みだけが半年早く年中さんから出てくるのがＺ会、こどもちゃれんじ、まなびwithですが
半年間の早い遅いは、大勢に影響はないです

 

 

まとめ

 

ひらがな学習はどこの教材も年中さんから始まっていました
それぞれ違う点があるので、子供さんにあった、家庭事情にあった教材を選ばれるのが得策です

 

どの教材を選んだ場合でも、早く早くと急がさず、子供が楽しく練習できるように心がけたいもの
親は少し見守る感じで丁度良いですよね（練習していたら、いい感じで本人に任せる）

 

それぞれ子供さんにあった方法で、平仮名学習を幼児期からやっておけば、小学校入学前に慌てなくて済みます

 

 

幼児コース各社の価格比較

 

価格はいかほどか？は気になるところです

幼児の４社の価格（税込）を毎月払いの場合で比較しました

 

４社の税込価格表/１ヶ月（毎月払いの場合）

 

教材名	年少	年中	年長
Ｚ会	2,200円	2,640円	2,860円
ポピー	980円	1,100円	1,100円
こどもちゃれんじ	2,379円	2,980円	2,980円
スマイルゼミ	なし	3,960円	3,960円

 

補足
それぞれは、価格が安くなる（６ヶ月・１２ヶ月一括払い）もあります
ポピーは２・３歳コースもあり価格は980円（税込）です

 

 

スマイルゼミはタブレットなので年少さんはありません

価格で１番高いのは　タブレットのスマイルゼミです

 

 

スマイルゼミのタブレットは別料金で12か月継続の場合、本体価格39,800円のところ、9,980円です

 

 

考慮したい難易度

 

難しいか、簡単すぎるかは気になるところです
子供にあった難易度の教材を選ばないと続かなかったり、嫌になったりするので、ここは重要です

 

幼児教材には基礎を重視しているものと応用問題も取り入れているものがあります

難易度順に並べた、下の図を見て頂ければ解りやすいと思います↓

 

 

 

向かって左から右に行くほど、難しい（応用力を養う）教材です

基礎を重視しているものより応用問題を入れている教材の方が必然的に難易度は増します

応用は基礎を踏まえたうえでの学習ですので当然といえば当然です

 

初めてお勉強を始める子、お勉強に興味を示さない子は・・・
最初はポピー（シールがたくさんある）やこどもちゃれんじ（興味を引くDVD仕立てとおもちゃの付録）から始める方が良い

 

★すみません、まなびｗｉｔｈは終了しました

 

 

口コミ（Ｚ会をしているうちの子の場合）

 

うちは幼児Ｚ会を１年続けています
それと並行して３歳からこどもちゃれんじのイングリッシュをしています

 

思うにＺ会ドリルの問題自体はそう難しくはありません

しかしひとつの問題から発展させて、子供に考えさせる形式が所々、採られています

 

欠けていく月を見ているうさぎの絵が教材にあれば「うさぎさんはどんな気持ちなのかなあ」と問いかけるという
その日のドリル問題を終えたら、もう一度見直し子供に質問してみる・・・親へのアドバイスが載っています

 

ドリルをただこなすだけではなく、もう一つ他の視点から子供が考えられるように導いている教材だと思います

 

応用問題も取り入れているＺ会ですから、親と共に考える問題もあり、たまには私も真剣に考えないと答えられない場合もあります

 

しかしＺ会の説明によると、答えを出すことより親と一緒に試行錯誤すること、子供が自分で考える事に意味があるとのことです

これからの子供は試行錯誤する力、考える力、発想力が必要だと思うので、Ｚ会を続けています

 

 

↓難しく親も頭をひねって考えた問題

 

 

 

↓最初は絵があったので分かったのですが・・・

上の２つの問題のように最初は絵が書いていたのでパズルにはめる字が解りました

でも次あった問題は・・・絵がなく、子供と一緒に頭をひねりました

 

子供に合う教材はどれか？迷う

 

いろいろあるので、選ぶ際は迷いますよね

ひらがな学習から入りましたが、各社の特徴はどの教科にも共通して言えることです

 

もう一度、どんな子にどんな教材がオススメなのか？を見てみましょう

 

Ｚ会
応用力、考える力をつけたい方
親がある程度子供のお勉強に付き合える方

 

ポピー
初めてお勉強を始める子
価格を抑えたい方

 

こどもちゃれんじ
じっとしているのが苦手な子
お勉強に興味を示さない子

 

スマイルゼミ
親が忙しく子供のお勉強に手がかけられない
タブレットでお勉強をやりたい方

 

 

もしも興味がおありならば、とりあえず、良さそうだと思う教材を無料お試ししてください

無料資料請求をしても勧誘はありません

２つくらい子供に見せて、やりたいか？どちらがいいか？聞いてみるのが良いです・・・

 

 

幼児から高校生まで。Ｚ会の資料請求受付中！

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子供が年長さんになったら、ぼちぼち小学校入学のことが頭をよぎります
なにか準備をしたほうがいいのかな？

 

 

 

市販のドリルを買ってみようかと思いつつ、あっという間に月日は流れていきます
漠然と、なにかをしたほうがいいと思いつつ、お過ごしの方も多いのでは？

 

楽しく学べるＺ会の年長さんを利用すれば、市販のドリルを使うより

楽に、的確に入学準備が出来ます

まずは実行に移して、年長さんの１年間を有意義に過ごしていただきたいものです

 

 

入学前にやっておきたい４つのこと

 

 

Ｚ会は入学前の子供たちにやっておくと良い４つのことをおすすめしています

 

 

 

４つのことを箇条書きにすると抽象的で、ピンときません
具体的にはどうすれば良いのでしょう？

 

 

よみかき、数、時計の基本を身に付ける

 

 

むやみに先取り教育をする必要はありません
しかし入学してすぐに授業が始まることを思うと・・・

 

平仮名の読み書き、数、時計は基本を知っておくほうが、やはり子供は楽ですよね
無理のない速度で、年長さんの１年間で、ぼちぼち平仮名や数や時計に触れておきたいです

 

 

 

Ｚ会年長さんのドリルの例

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ｚ会ドリルのまとめ

Ｚ会無料で資料請求↓

資料請求はこちら

 

ドリルは平仮名の読み書き、数を数えたり、長さを比べたり小学校に入ってからの勉強に役立つものばかりです

 

上の例のようにたんぽぽの茎の中身を実際に確かめる機会を与えてくれます

太陽の当たるところと、日陰のところの温度差も確認したくなるような問題が出されています

 

ドリルを１年間やっておくと、小学校に入って授業が始まっても大丈夫！と思えます

 

 

机に向かう習慣を身に付ける

 

 

小学校は４５分授業です
学校では、机に４５分向かってないといけなくなります

 

年長さんの１年間で、毎日少しの時間で良いので机に向かう習慣をつけておきましょう
毎日少しの時間、ドリルをしたり、絵本を読んだりすると自然と身に付きます

 

小学校に入ったからと言って急にじっと座っているのは、子供だって辛いこと
机に向かう習慣がついていると学校でも家に帰ってからでも、無理なく勉強が出来ます

習慣が付いていると、宿題も落ち着いて出来ますね

 

 

 

 

親子の時間をしっかりとる

 

 

小学校に入ると子供は幼稚園と違って忙しくなります
友達と遊ぶ約束をして帰ってきたり、宿題や明日の学校の用意もしなくてはいけません

 

年長さんの時期なら、まだ親子で話をしたり、絵本を読んだり、Ｚ会のドリルをしたりの時間を採れます
今しか出来ない親子のふれあいを年長さんの間に楽しんでおきましょう

 

幼児期に親とのふれあいが足りていない子供は、学校でも情緒不安定になるという報告もあります

 

ノーベル経済学賞を受賞したジェームズ・ヘックマン教授は以下のように述べておられます↓

子供の教育は小学校に入ってからが本番だと思っている人は、要注意。
実は、脳の発達の観点から言えば、幼少期こそ働きかけに力を注ぐべきだ。

 

海外の研究によれば、幼少期の触れ合いが足りない子は、そうでない子に比べて、脳のサイズが小さく、大脳皮質の組織が委縮しているのだという。
そこからは幼少期の生育環境の重要性がわかるだろう。と・・・

 

最新の脳科学の知見を踏まえた、ジェームズ・ヘックマン教授の著書『幼児教育の経済学』より

 

 

 

Ｚ会お返事シートより引用↓

 

まなびに向かう姿勢を年長さんで育む

 

 

幼児期には学びは楽しいと思うことが大事
なぜ？と疑問を持ち、自分なりに答えを見つけようとする姿勢が大事です

 

年長さんの１年間で楽しく学ぶことを体験しましょう

 

 

 

 

 

 

 

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Ｚ会にも無料でお試し教材を取り寄せられます
百聞は一見に如かず・・・です

 

実物を見て子供が興味を持つか？お試ししてみてください
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年長さんは毎月支払いの場合、2,860円です
１年一括支払いだと2,431円/月になります

 

まずは無料お試しから年長さんの教材を見てみてください↓

 

 

 

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